La struttura della conversazione d’esame sarà la seguente: Presentazione di se stessi (non è necessario seguire l’ordine della lista) come mi chiamo, che età ho, dove vivo, che lavoro faccio, comunicare l’indirizzo e il numero del telefono; parlare di cosa faccio nel tempo libero; presentare qualcuno, la sua provenienza, le lingue che parla, dove vive e cosa fa nel tempo libero Grammaticalmente deve includere (non è necessario seguire l’ordine della lista): i pronomi soggetto io, tu, lei/lui verbi: essere, avere, chiamarsi, verbi in are, ere, ire (ire con isc); verbi irregolari: fare, volere, andare, uscire. articoli determinativa e indeterminativi aggettivi di nazionalità numeri la negazione con il verbo e con il mai avverbi di frequenza di solito, sempre, spesso, qualche volta, mai mi piace; ci piacciono c’e, ci sono Colloquio con il docente singolo o in gruppo: si ambienta in un bar o ristorante volere, preferire

La estructura de la conversación del examen será la siguiente: Presentarse (no es necesario seguir el orden de la lista) cómo me llamo, cuántos años tengo, dónde vivo, qué trabajo realizo, comunicar la dirección y teléfono; hablar de lo que hago en mi tiempo libre; presentar a alguien, de dónde viene, los idiomas que habla, dónde vive y qué hace en su tiempo libre Gramaticalmente debe incluir (no es necesario seguir el orden de la lista): los pronombres de sujeto yo, tú, ella/él verbos: ser, tener, ser llamado, verbos en are, ere, ire (ire con isc); verbos irregulares: hacer, querer, ir, salir. artículos definidos e indefinidos adjetivos de nacionalidad números la negación con el verbo y con el nunca adverbios de frecuencia por lo general, siempre, a menudo, a veces, nunca Me gusta; nos gustan hay hay Entrevista individual o grupal con el docente: tiene lugar en un bar o restaurante querer, preferir